Nature опубликовал материал о том, насколько важны мнения студентов для оценки преподавания. В центре дискуссии — вопрос о том, отражают ли студенческие оценки качество обучения или скорее популярность преподавателя.
Публикация представлена в формате обсуждения с участием нескольких сторон. В доступном описании не приводятся результаты исследования, количественные данные или конкретные рекомендации.
Материал посвящён подходам к оценке преподавания в образовании, однако сам по себе не сообщает о новом научном результате или изменении политики.