Исследование оценило реакцию студентов программ Doctor of Nursing Practice (DNP) на короткие практики осознанности, встроенные в учебные курсы. Модули длительностью от одной до пяти минут предоставлялись через системы управления обучением.
По данным авторов, практики способствовали снижению стресса и выгорания и помогали формировать навыки лидерства. В описании исследования не приведены размер выборки, количественные результаты или сведения о методе оценки эффекта.
Результаты указывают на возможность включать короткие упражнения в учебный процесс без отдельного расписания занятий. Однако для оценки надёжности выводов и применимости подхода необходимы дополнительные данные о дизайне исследования и результатах участников.