Исследователи ILR School изучили, как формулировки в материалах о разнообразии, равенстве и инклюзивности влияют на отношение к тренингам. По их данным, менее политически окрашенный язык может повысить благосклонность республиканцев к таким программам.
Один из примеров — замена часто используемого в контексте DEI слова «принадлежность» на тщательно подобранный альтернативный термин. В предоставленном описании исследования не приводятся размер выборки, конкретные формулировки или численные оценки эффекта.
Результаты указывают, что выбор слов может влиять на восприятие образовательных программ о разнообразии. Исследование касается отношения к тренингам и не сообщает об изменениях их содержания или измеренных долгосрочных результатах.