Исследование Университета Флориды Атлантик показало, что физические движения в виртуальной реальности могут улучшать обучение при выполнении заданий на распознавание закономерностей. Участники, наносившие удары по виртуальной панели или размахивавшие виртуальным световым мечом, демонстрировали более эффективное обучение в отдельных тестах.
Работу провели специалисты Колледжа инженерии и компьютерных наук университета. В доступном описании не приведены размер выборки, конкретные показатели улучшения или подробности методики.
Авторы считают, что результаты ставят под сомнение представления о том, что обучение такого типа лучше происходит без активных движений. Выводы могут быть полезны для дальнейшего изучения того, как взаимодействие с виртуальной средой влияет на усвоение информации.