Автор колонки выступила против запрета искусственного интеллекта в школах как самостоятельного способа ограничить его использование учениками. Она считает, что школьники смогут обращаться к тем же инструментам дома или с личных устройств.
В качестве аналогии автор привела прежнюю практику полового воспитания, основанную только на призыве воздерживаться. По её оценке, запреты могут затруднить доступ к ИИ в школе, но не устранить его; автор пишет, что сама была учителем и воспитывает ребёнка.
Вместо одних ограничений колонка предлагает обучать школьников ответственному использованию ИИ. Материал отражает позицию автора и не содержит данных об изменении правил или принятии новой образовательной политики.